如果您還在為孩子的學(xué)習(xí)而困擾，那么看下去，這篇文章里我會(huì)告訴您如何打造孩子學(xué)習(xí)的自我效能，如何讓他更好的建立自信。首先我們要很明確的區(qū)分自我效能和自信的區(qū)別。自信指的是一個(gè)人對(duì)自己能力和價(jià)值的主觀評(píng)價(jià)和信任程度。一個(gè)自信的人相信自己有能力應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，并且對(duì)自己取得成功的可能性持樂(lè)觀態(tài)度。自信不僅僅局限于特定領(lǐng)域，它是一個(gè)人整體心理狀態(tài)的體現(xiàn)。自我效能是指?jìng)€(gè)體對(duì)于在特定領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的信心和能力感覺(jué)。它與自信相似，但更加具體和局限。自我效能受到個(gè)體在特定領(lǐng)域內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和反饋的影響。一個(gè)人可能在某個(gè)特定領(lǐng)域內(nèi)具有較高的自我效能，但在其他領(lǐng)域內(nèi)的自我效能可能較低。因此自信可以看作是一種全面的心理狀態(tài)，而自我效能則是在特定領(lǐng)域內(nèi)對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)和信心。一個(gè)人可以同時(shí)擁有高度的自信和自我效能，也可以只在特定領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出較高的自我效能，而在其他領(lǐng)域內(nèi)缺乏自信。長(zhǎng)城不是一天建起來(lái)的，自信的建立需要一個(gè)時(shí)間和過(guò)程，但我們完全可以優(yōu)先在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域打造孩子的自我效能，以應(yīng)對(duì)孩子校園階段的教育。那么我們?nèi)绾尾僮髂兀驴础?